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走进“读者小站·金城书房”，简明的灯具、温暖的座椅、琳琅满目的图书、古朴雅致的墙画，令人感到舒适、恬静、温馨。在小站捧书而读的读者评价说，“书房里的书种类齐全，各个年龄段都很适宜。而且小站离家只有几百米，早上先去散步再来看书，非常惬意！”

“在北京参加了职业探访营我才明白，仅限于本专业的学习是不够的”，来自云南大学的邵怡琪同学分享道：“在这个日新月异的时代，我们必须努力提升自己的技能，成为一名复合型人才，才能够应对时代的变化和新兴职业的挑战。”

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如何发挥好博物馆的教育功能，以文化润童心、启未来？一方面，我们应当持续加大对博物馆科学研究的投入和支撑，不断发现并讲述文物“新故事”。这也是推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要前提和基础。另一方面，我们要充分利用不断迭代出新的数字化技术，创新表达形式，贴合青少年信息接受习惯和偏好，用他们喜闻乐见的教育内容与形式，拉近他们与文物之间的距离，进一步激发他们的好奇心和求知欲。另外，各地教育部门和文物部门还要加强协作，加快打造网上博物馆资源平台和相关网络教育资源库，让学生通过线上方式也能获得更多文化滋养。